محتوا
مبتذل بلد اشاره به مجموعه ای از دانش بی نظم دارد که از تجربه افراد و به همین دلیل بدون اینکه لزوماً تعدیل شود یا به روشی اثبات شده برای واقعیت ایجاد شود ، خود به خود ایجاد می شود.
چگونه مردم لزوماً در جامعه و دانش زندگی می کنند تمایل به پخش دارد، بسیار محتمل است که این دانش حاصل از تجربه با واقعیت تعلق داشتن به یک جامعه منتقل شود ، بدون اینکه هر شخصی تجربه دانستن اعتبار از نظر جسمی را داشته باشد.
این می تواند به شما خدمت کند: نمونه هایی از دانستن اینکه چگونه باشیم و بدانیم چگونه
مشخصات
دانش مبتذل مخالف است با شکل رایج دیگر دانش ، که دانش علمی یا منطقی
دانش مشترک عبارتند از:
- حساس، زیرا گرچه بخشی از وقایع با ظاهری ساختار یافته است که همان چیزی است که دیده می شود ؛
- سطحی، زیرا روند شناخت را تعمیق نمی بخشد.
- ذهنی، زیرا استفاده از واقعیت ها به خودسرانه ناظر بستگی دارد.
- دگماتیک بله ساکنهمانطور که منوط به تعداد زیادی از اصول جامعه است.
- غیر سیستماتیکمعیارهای مشخصی برای رسیدن به آن ندارد ، اما به طور تصادفی اتفاق می افتد.
تعداد زیادی از خواسته های که دانش علمی، برای معتبر بودن دانش آنها ، می توان آنها را از طریق تقابل با دانش مبتذل ، که هیچ یک از این الزامات را ندارد ، درک کرد.
همچنین مشاهده کنید: نمونه هایی از دانش علمی
عوامل احساسی
عنصر خاص دانش مبتذل ، سوراخ شدن یا رنگ آمیزی آن است عوامل نظری اضافی ، معمولاً احساسی. این بدان معناست که در این نوع دانش ، مردم نمی توانند چیزها را آنگونه که هستند نمایند ، بلکه باید این کار را به روشی تحریف شده انجام دهند.
بخش عمده ای از تاریخ جهان با اختلافات و اختلافات بین جوامع مختلف مشخص شده است ، که در آن معمولاً در یک جامعه وجود دارد تعصب و یکی از ملاحظات دیگر ، که در طول سالها و بین نسلها پیشرفت می کند: بدون شک ، این یک دانش از یک ماهیت مبتذل است.
اهمیت
در برخی موارد ، دامنه ایده دانش مبتذل به برخی از س ofالات باطنی یا مذهبی محدود می شود و معتقد است که تمام دانش این نوع در نتیجه نیاز مردم به زندگی در جهانی است که آنها درک کاملی از آن ندارند.
با این حال ، به روشی بسیار ساده دانش مبتذل به نظر می رسد برای همه مردم ضروری استزیرا بسیاری از مواردی که شناخته شده اند بر اساس روشهای علمی بنا نشده اند و هرگز نیز چنین نخواهند شد.
تجربه زندگی دانش خاصی ، حتی برخی از موارد ضروری را در موارد خاص فراهم می کند ، که قابل اثبات یا تأیید نیست.
حس مشترک
از آنجا که دانش مبتذل در یک جامعه قرار دارد ، معمولاً آنچه را که به عنوانحس مشترک'.
با این حال ، شرط عدم اثبات آن به هیچ وجه از راه هایی که علم برای این اهداف ارائه می دهد ، آن را برای همیشه در معرض خطر نادرست بودن ، یا حتی کاملاً نادرست قرار می دهد.
- خیابانی که اتوبوس از آن می گذرد.
- دردی که زمین خوردن می تواند ایجاد کند.
- چگونه برخی میوه ها از زمین گرفته می شوند.
- نحوه رانندگی را بیاموزید.
- رنگ سیاه به عنوان نماد عزاداری.
- اثر ترساندن به عنوان یک درمان کننده سکسکه.
- بیشتر معاملات فقط با تماشای انجام دیگری توسط شخص دیگر حاصل می شود.
- شخصی با علامت 'SOS' ، نمادی از تماس برای کمک.
- دانستن اینکه در طول سال فصول یکدیگر را دنبال می کنند و در یک قسمت گرمتر از قسمت دیگر خواهد بود.
- درد سوزش.
- اثرات مختلفی که مصرف غذاهای مختلف می تواند ایجاد کند.
- راه های برقراری ارتباط با خدایان برای باریدن آن.
- خطر قرار دادن انگشتان در یک سوکت.
- اولین یادگیری زبان کودک.
- استفاده از روبان قرمز در برابر بدشانسی.
- نحوه کارکرد کنترل از راه دور
- یک دستور غذای خانوادگی ، که نسل های مختلف را دور می زد.
- نمادی از چراغ راهنمایی ، که ماشین ها با دستورالعمل حرکت به جلو یا توقف آن را درک می کنند.
- تعصبی که یک جامعه نسبت به جامعه دیگر دارد.
- روشی که می تواند آتش ایجاد کند.
این می تواند به شما خدمت کند: انواع دانش
