دموکراسی این سیستم سیاسی است که بالاترین ارزش در غرب به آن داده می شود و به نظر می رسد هم برای نسل ما و هم برای نسلهای آینده ترجیح داده شود. در طول قرن بیستم ، بیشتر کشورهای جهان تحت حکومتهایی از نوع سلطنتی ، توتالیتر یا دیکتاتوری بودند و برخی از ملتها همچنان تسلیم آنها هستند.
به دلیل همین قرار گرفتن دائمی در جهان در معرض وقفه های دموکراتیک است که دولت های فعلی به دنبال آن هستند گسترش فرهنگ دموکراتیک، به گونه ای که از تداوم آن در زمان مطمئن باشد. در این موارد ، بسیار معمول است که دولت به دنبال گسترش دموکراسی به عنوان یک ارزش ملی است ، به طوری که از سالهای اول همه افراد در چارچوبی از این نوع آموزش می بینند.
همچنین مشاهده کنید: نمونه هایی از دموکراسی
مدرسه به نظر می رسد منطقه ای است که تمرین دموکراسی در آن بسیار مهم است. در واقعیت ها ، دموکراسی در مدرسه باید توانایی خود کودکان در انتخاب موارد خاص باشد، بنابراین احساس می کنند بخشی از روند آموزش و یادگیری آنها هستند. فرض بر این است که در لحظه ای که آنها از حق خود برای انتخاب آگاهی داشته باشند ، سهم مسئولیت خود را در مورد تصمیمی که اکثریت گرفته اند ، به دست می آورند.
با این حال بسیار مکرر است که تمرین دموکراسی در مدرسه واقعاً پیچیده باش این اتفاق می افتد که بیشتر مmentsسسات آموزشی فرض عدم تمایل جوانان به تحصیل را اداره می کنند ، بنابراین آنها آن را تنها مکانیزم تشویق به آنها برای داشتن عملکرد خوب در مدرسه می دانند اقتدار ، شدت و درستی. بنابراین ، غالباً معلمانی که بیشترین معیارها را با این مواضع می شناسند ، معتقدند که همه موارد دموکراسی در مدرسه بی فایده است ، زیرا آنها قدرتی را به کودکان منتقل می کنند که تا زمانی که آمادگی لازم برای استفاده از آن را ندارند ، نباید به آنها داده شود.
آنها معتقدند كه تنها نقش كودكان در مدرسه ، به كار بردن ، بد یا خوب ، دانشی است كه به آنها آموخته می شود ، شاید دست كم گرفتن آموزش شهروندی ، كه این نیز باید مهم باشد. همچنین معمولاً معلمان حتی بدون افتادن به این موقعیتهای ایدئولوژیک در امر آموزش ، مواردی از دموکراسی را در مدرسه ارائه نمی دهند زیرا آنها هرگز با آنها و اهمیت آنها آشنا نبوده اند.
وقتی صحبت از دموکراسی در مدارس می شود ، تعریف دموکراسی محدود به امکان انتخاب بین گزینه های مختلف توسط افرادی که تحت تأثیر تصمیم قرار بگیرند نیست. در واقعیت ها ، هر لبه دموکراسی را می توان از مدرسه دید، که شامل انواع مواردی است که در آن فکر واحد برگردانده می شود و هر یک مجاز است که دیدگاه خود را بیان کنند ، خواه شنیده شود یا نشود.
بر اساس موارد فوق ، لیست زیر نمونه هایی از مواردی را نشان می دهد که دموکراسی در مدارس نشان داده می شود:
- یکی از اولین موضوعاتی که معلمان القا می کنند این است که وقتی صحبت می کنند مسئله دیگری را قطع نکنند. اگرچه این یک عملکرد سازمانی را در کلاس انجام می دهد ، اما یک الگوی عالی دموکراتیک است که با آن مرتبط است توجه با نظر دیگران
- وقتی دوره باید نماینده ای را انتخاب کند ، وضعیتی که در آن مکانیسم های دموکراسی مستقیم اعمال می شود.
- بعضی اوقات معلم به دانش آموزان اجازه می دهد رنگی را که دیوار دوره با آن نقاشی می شود انتخاب کنند.
- در مهد کودک ، اغلب اتفاق می افتد که این دوره دارای عنصری (کتاب ، اسباب بازی یا حیوان خانگی) است که هر هفته به خانه یکی از دانش آموزان می رود. برابری در درست تعلق داشتن یک ارزش دموکراتیک است که با مراقبتهای ضروری مردم مرتبط است اجناس عمومی.
- معمول است که وقتی معلمان شیطنتی را کشف می کنند ، به دنبال شناسایی فرد مسئول هستند. امید است که یک هیئت دانشجویی که تحصیلات دموکراتیک داشته باشد ، آنقدرها ناراحتی برای مسئولیت انجام کارهای خود نداشته باشد.
- وقتی معلمان امتحانات را تصحیح می کنند ، صرفاً توضیح دادن برای اصلاحات آنها یک عنصر دموکراتیک است زیرا با تفکر کل یک رهبر یا مرجع مغایرت دارد.
- در دبیرستان ، دانش آموزان معمولاً یک دوره "آموزش مدنی" یا "شهروندی" دارند که در آن رسمی ترین م componentsلفه های آموزش دموکراتیک دیده می شود.
- معلمانی که کلاسهایی را برگزار می کنند که در آنها مداخله جوانان مکرر است ، به طور ضمنی فراهم می کنند ارزش های مشارکت دموکراتیک
- معلمانی که بخواهند یا نخواهند توسط یک کتاب یا کتاب راهنمای واحد برای تدریس در کلاس راهنمایی می شوند ، پیام تفکر واحدی بر جای می گذارند. ارائه منابع مختلف اطلاعاتی عملی دموکراتیک است.
- بعضی از مدارس با ارگان های حاکمیتی که شامل تمام احزاب عبور کننده از مدرسه هستند ، آزمایش می کنند: دانش آموزان ، معلمان ، مسئولان و حتی دستیاران. این می تواند بیان نهایی دموکراسی در مدرسه باشد.
این می تواند به شما خدمت کند: نمونه هایی از دموکراسی در زندگی روزمره
